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Mooc es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses ( ó Cursos online masivos y abiertos ). Los cursos masivos no han sido otra cosa que la evolución de la educación abierta en internet. En el año 2008, George Siemens y Stephen Downes crearon el que es considerado como el primer Mooc: “Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)”; en este curso de 12 semanas se inscribieron aproximadamente unos 2.300 estudiantes. Más adelante, y con la colaboración de Dave Cormier y Bryan Alexander, han ofrecido muchos más cursos abiertos como CCK09, CCK11, CCK12, Future of Education, PLENK, LAK11, LAK12, Change11, Critical Literacies, entre otros.

El término MOOC fue acuñado por Dave Cormier y Bryan Alexander en el año 2008:

"In 2008, Stephen Downes and I offered an open online course, Connectivism and Connective Knowledge (CCK08). As our registration numbers increased to about 2300 students, Dave Cormier and Bryan Alexander dubbed the course offering a "massive open online course" or MOOC. The term has stuck and both Dave and Bryan will eventually be inducted into the edtech hall of fame for great word inventage."

Sin embargo, existen algunos cursos previos que también podrían ser considerados cursos de tipo MOOC: el curso From NAND to Tetris: Building a Modern Computer from First Principles, de Noam Nisan y Shimon Schocken en el año 2005 o el curso Introduction to Open Education, de David Wiley de 2007.

Los MOOC plantean un enorme desafío y una gran oportunidad transformadora para el mundo educativo porque gracias a sus propuestas formativas por tramos orientadas a la difusión web en abierto, a su amplia gama de actividades y a su capacidad de aceptar una participación masiva se han convertido en una herramienta que está cambiando el panorama de la educación superior facilitando el acceso al conocimiento a muchas personas que, de otra manera, no podrían acceder a este tipo de contenido académico.

Qué es un MOOC04:34

Qué es un MOOC.wmv

Características definitorias Editar

Para que un curso pueda ser catalogado como MOOC debe poseer una serie de características:

  • No tiene limitación de matriculados.
  • Puede seguirse online.
  • Tiene un carácter abierto y gratuito.
  • Hay interacción entre participantes y docentes del curso.

También hay que saber qué razones[1] impulsan a una persona a apuntarse a un MOOC:

  • Para poder acceder a cursos de alta calidad.
  • Para experimentar.
  • Para poder lograr una mayor independencia.

Historia de los MOOCs Editar

Breve historia de los MOOCs05:10

Breve historia de los MOOCs

Los MOOCs un año después- ¿qué ha pasado?, ¿qué va a pasar?12:56

Los MOOCs un año después- ¿qué ha pasado?, ¿qué va a pasar?

Procedencia de los estudiantes de los MOOCs Editar

Un total de 2,9 millones de usuarios que proceden de más de 220 países:

  • 27,7% Estados Unidos
  • 8,8% India
  • 5,1% Brasil
  • 4,4% Reino Unido
  • 4,0% España
  • 3,6% Canada
  • 2,3% Australia
  • 2,2% Rusia
  • 41,9% Resto del mundo

Críticas a los MOOCs Editar

  1. La educación requiere un diálogo.
  2. No se asegura una buena calidad educativa .
  3. Tienen costes importantes (Ej: certificados, adquisición de materiales didácticos).
  4. El peligro de los MOOCs como un sustituto para ahorrar dinero.
  5. Comunidad inexperta en el manejo de la tecnología on line.
  6. Alta tasa de abandono

MOOCs en español Editar

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Este fenómeno llegó a España en 2012 de la mano de la Universidad Politécnica de Madrid, y se extendió rápidamente a lo largo del año pasado. Tanto, que en la actualidad la Comisión Europea cifra en 253 los programas Mooc que se imparten desde España.

Crypt4you: Fue la primera iniciativa de un mooc en español. Dirigido por los Doctores Jorge Ramió y Alfonso Muñoz. Se trata de un curso de criptografía para programadores y está respaldado por la Universidad Politécnica de Madrid.

Miríada X: Es la plataforma creada por Universia y Telefónica a través de la cual varias universidades iberoamericanas ofrecen sus cursos online gratuitos. Se puede estudiar Astronomía, Antropología o Ciencias Tecnológicas o Psicología.

Aprendo: Es una plataforma de software libre para crear Moocs impulsada por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España, Teléfonica, Universia y el centro Superior para la Enseñanza Virtual.

Unimooc: Plataforma de Moocs dirigida a emprendedores. Se puede estudiar Legislaciòn para emprendedores, las claves de los sectores económicos estratégicos o Seguridad en la Economía Digital.

Enlaces Editar

  1. La deserción puede con los cursos online. http://economia.elpais.com/economia/2014/01/10/actualidad/1389360489_728192.html
  2. http://researchity.net/2012/08/14/what-is-and-what-is-not-a-mooc-a-picture-of-family-resemblance-working-undefinition-moocmooc/
  3. http://www.slideshare.net/gsiemens/open-online-courses-as-new-educative-practice
  4. ¿Qué son los MOOCs?http://desarrolloweb.dlsi.ua.es/cursos/2012/que-son-los-moocs/preguntas-respuestas#calidad-aprendizaje-mooc
  5. Encontrar MOOCs http://openeducationeuropa.eu/es/find/moocs
  6. Moocs: ¿acabará la utopía gratuita en un futuro de pago? http://www.itespresso.es/mooc-121406.html/3
  7. ¿Qué fue de la revolución MOOC? http://economia.elpais.com/economia/2014/10/08/actualidad/1412783861_083138.html
  8. Buscador de MOOCs http://www.mooctivity.com/

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